筆記人‧KeepNoter

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→ 【英語文法】英語動詞的變化 (原尺寸A3橫 手寫 計1頁)

本筆記做法說明:

這份筆記的作成理念，是盡可能的把這筆記主題的知識內容「濃縮在一張(內容多時則二張)紙上呈現」。

當我們在複習它時，可以藉由各內容位於紙的上、下、中間、或左或右....等的位置，幫助我們記憶這一整套的知識。

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一個長度8小時的電影不會有人看，把它改成8個1小時的影集就會有人追。

待辦工作上的「打掃房子」項目，永遠等不到被打勾完成的時候。

不如把它細化拆成一個個小項目來激發完成慾：

．擦拭電視櫃(3分鐘)

．整理沙發(3分鐘)

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【筆記法則】

基本上當你猶豫要不要記下剛才腦中所閃過的那絲靈感時，寫下來就對了！

現在不記下來，明天百分之百會忘記。

無論是什麼樣的情報，大多是錯過就不再。

回想時所要花費的力氣，一定比當場記下來的多，更可能是再也想不起來了。

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【英語筆記分享】英語句型的基礎 (原尺寸A3橫,手寫)

互相分享學習心得~

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每當有人問我為何工作總不掉事時，我總會想起以前一些往事。

當同事還要與我爭執上次約定的日期是「7月6日時」，

我拿出我的筆記本給他看。

當他看到我筆記上清楚記載著「6月7日」後他閉嘴了；

因為他没有筆記，只有腦海裡的印象。

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小時候根本不懂做筆記的用意，只知依老師要求將黑板上的內容抄到作業本上；那時我對的筆記的認知只是一份作業、交差了事。

到了中學，各科老師很用心的將教學內容一字字條理地寫在黑板上，讓大家抄在統一規定的筆記本。這時期的我，也還只懂得把它做為作業繳交打分數用；自己復習時候，仍是以看課本(所畫重點)、讀參考書、寫考卷做為主要的學習方式。至此，筆記對我而言就只是一份抄寫的作業，很少會重不去回看，根本不懂得老師的美意與筆記的功用。

再大一點的求學時間，雖然各科也懂得做課堂筆記，但也只是一份做為重點備忘式的被動輸入型筆記。

入伍時，依部隊的要求，每個人需隨身帶一小記事本；做為各種交辦工作、通信錄等記錄使用。那時只有通信錄比較像有系統的記事本，其餘都是散亂的筆記本(紙)。

開始進入社會工作後，雖有使用筆記本的習慣，但没有做好系統分類；各種不同的內容，散佈在不同的記事本或者隨身的小記事本間，用完就丟、毫無整體或系統觀可言。

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這張布滿歲月痕跡的筆記紙，

從年輕時即陪伴我無數個歲月至今。

它總在我心情好時激發自己更強的力量，

也在對人生失落時提醒挽回自己的希望與信念。

在此將它分享給大家互勉珍惜人生，

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